В школе... предпринимательство

В школе... предпринимательство
Бизнес-центр в Арске собрал у себя школьных педагогов. Из Казани приехала исполнительный директор общественных организаций Казанского центра «Достижения молодых» Ляля Бикчантаева. Она рассказала собравшимся о методах организации школьниками предпринимательской деятельности.
Собрание открыл руководитель районного объединения предпринимателей «Прогресс» Назим Сибагатов.
Главная задача школьников – получить знания. Кроме учебы, они занимаются множеством полезных занятий: спортом, изобразительным искусством, вокалом, музыкой... А вот реализация детьми своих же идей, занятие производством, творчеством, куплей-продажей еще во время учебы в школе – ново. Обычно мы каждое новшество воспринимаем с некоторой опаской. А получится ли?!
Казанский представитель рассказала о школьных бизнес-компаниях. Школьный бизнес – это своего рода деловая игра, интересная для детей. Но не просто игра, а хороший способ заработать деньги. Бизнесом могут заниматься учащиеся VII-XI классов. Некоторые школьники, даже мыслить начинают на международном уровне. Здесь речь идет уже о выходе на районную, республиканскую, всероссийскую и международную арену. В участии со своей творческой работой и производимой продукцией на разных конкурсах, выходе в интернет-магазины, обмене опытом и обучении бизнесу приходит на помощь Интернет. Например, для взаимодействия со школьными компаниями разных стран нужно войти на портал «Предприятия без границ».
Исполнительный директор Ляля Бикчантаева посоветовала не тратить время зря, «изобретая велосипед». Зачем «изобретать» уже изобретенное? Полезный совет: ручная работа всегда интересна и пользуется спросом. Можно подумать над этим.
С чего же начать дело?
– Изобретенное вами в первую очередь должно пользоваться большим спросом там, где вы живете, – советует казанский представитель. – Должно быть новым, его должны придумать сами учащиеся, а не учителя.
У школьной бизнес-компании должны быть президент и вице-президент по разным вопросам (производство, кадры и т.д.). Все должно создаваться по финансовому плану. Например, сколько нужно средств для реализации идеи, сколько прибыли можно будет получить, за какой срок и где можно продать готовый товар. Нужно учесть также и конкуренцию.
Ляля Бикчантаева, закончив свое выступление, спросила, какие будут вопросы. Все молчали, были в раздумье. Бизнес в школе. Как все организовать? Один из участников достал из кармана серу и спросил, можно ли сделать бизнес на ней? Интересный вопрос. Разумеется, пригодное для бизнеса дело. Однако идея не их. Может, из этой же серы можно изготовить другую продукцию, более современную? Пусть будет и сладкой, и полезной, в красивой обертке. Идеям нет предела. Это не только купля-продажа, но новая идея и ее реализация. Одни изготавливают мыло по придуманному самим же составу, другие вяжут прочные носки, третьи... Юноша из нашего же Татарстана благодаря своему умению придумывать и реализовывать все на деле вышел на международную арену, в результате поступил в пражский институт. Примеров немало. Это своего рода развитие способностей детей, вовлечение их в предпринимательскую деятельность. Но учеба все же должна быть на первом месте. Что ни говори, а школа, в первую очередь, – это очаг знаний.
Румия НАДРШИНА.