Учимся жить как люди
Учимся жить как люди
Во время беседы за круглым столом учителя татарского языка вспомнили слова Ирландского писателя, философа Бернарда Шоу: «Мы научились летать как птицы, плавать как рыба. Теперь нам осталось одно – жить на Земле как люди». Говоря о федеральных государственных стандартах, не случайно вспомнили эти слова.
Как же это получается, учителя всю жизнь учат детей жить как люди, а все равно не умеем жить по-человечески. Загрязняем окружающую среду, обижаем близких, не имеем своего мнения, после окончания школы не знаем, какую профессию получить, ссоримся с родными, делим родительское богатство... Правда, это касается не всех. Отрицательные явления были и будут, скажете вы. Согласна. Бесспорно, что воспитывать ребенка нужно с малых лет. Вместе с тем неизбежен и процесс внедрения в школах новых методов обучения. После выступлений учителей, мастер-классов я полностью в этом убедилась. Беседа проходила в конференц-зале районного управления образования, вела ее методист по национальным вопросам Эндже Мустафина. На встрече принял участие начальник районного управления образования Зульфат Давлетбаев. Также приехала редактор журнала «Ялкын» Юлдуз Миннуллина.
С давних времен учителя воспитывали полезных обществу людей.
– Я проработал в школе 42 года, – сказал принявший участие в работе круглого стола Фархат Зиятов. – Долгие годы преподавал татарский язык и литературу. 28 учеников продолжили мое дело. Мы и раньше были преданы работе. Так и сейчас. Но сегодня методы другие...
Выступавшие попытались подробно рассказать о важности обучения по федеральным стандартам.
– Мы были в Казани на открытом уроке, – сказала учительница татарского языка Новокинерской школы Лейсан Нигматуллина. – Еще в начале урока учительница сказала: «Девочки, сегодня мы поговорим о том, как успешно выйти замуж». Речь шла о произведении «Хаят» Амирхана Еники. Это было не обычное раскрытие темы. Основная цель федеральных стандартов – умение заинтересовать детей. В этом году я работаю в пятых классах. С начальных классов они учились по федеральным стандартам, уже научились высказывать свои мысли.
Во время открытого урока Лейсан Нигматуллина подтвердила свои слова: «Учитель не передает знания, а создает условия для их передачи». Дети, разделившись на пары, в качестве историков, искусствоведов, поваров, изучали праздник Науруз. Им была предоставлена возможность пользоваться компьютером. Получилось очень интересно. Дети сами поставили вопросы и сами же находили на них ответы. А долгий, однообразный рассказ учителя о празднике Науруз детям бы быстро надоел. А в нашем случае дети находились в поиске, работали творчески.
Допустим, у ребенка будет свое мнение, но какая ему от этого польза, скажете вы.
– На момент окончания школы у ребенка должна быть цель и он должен уметь претворить ее в жизнь, – говорит учительница Ташкичинской школы Раиса Шагидуллина. – Федеральные стандарты преследуют именно эту цель.
Вместо того, чтобы лезть в петлю, прыгать из 9 этажа, искать утешение в алкоголе, человек должен уметь находить выход из различных сложных жизненных ситуаций. Постоянные поиски, творческая работа, оценивание своих знаний, учитывая критерии, учат детей не потеряться жизни. Идея федеральных стандартов очень хорошая. Нужно лишь правильно реализовать их. Бесспорно, что и учителям, и ученикам приходится много работать. Но интересно.
Румия Надршина